由中華專案管理學會與中華數位關懷協會共同主辦的「2017認證標竿獎頒獎典禮暨2018專案管理新版師資培訓」,4月29日上午十點在碧海山莊南海廳舉行。
中華專案管理學會理事長(NPMA)許秀影博士首先感謝從北、中、南各地趕來的老師們,接著介紹本學會的簡史,說明本學會為台灣第一個經PMI授權的全球教育機構和專案管理專業組織,首創華人之「專案管理認證分級制」並擁有豐富的培訓經驗與專業團隊,2000年至2006年發展重心主要在於企業人才培育,包括IBM、HP、台積電、日盛金控等數十家業界高階資深專案經理,成果豐碩。自2007年起,著重於大專校院基礎專案管理人才培訓,截至2018年3月31日為止,參加本學會各級認證考試人數,超過100餘學校系所,超過3萬6千人次,是熱心的老師們與本學會共同努力的成果。
現場貴賓有致理科技大學教務長陳珠龍講座教授、逢甲大學產學合作處育成與技術授權中心主任蔡勝男博士、專案管理碩士在職專班主任楊朝仲博士、國立雲林科技大學副學務長陳維東特聘教授、中華專案管理學會兩位副理事長張耀鴻博士、閻建政教授、常務理事陸正平先生、理事任光德博士、陳積德博士、夏之洋先生、常務監事趙仲成先生、監事傅敬群博士,及各公私立大專院校的老師們,共計70餘位參與此盛會。
在典禮中,首先頒獎表揚獲得「2017年專案管理認證推廣大專院校標竿獎」:第1名:逢甲大學、第2名:致理科技大學、第3名:國立勤益科技大學;教師標竿獎:第1名:逢甲大學合作經濟暨社會事業經營學系郭廸賢教授、第2名:致理科技大學國際貿易系李政雄博士、第3名:國立勤益科技大學工管系古美玉博士。
接著頒發專案管理、雲端協作平台、以及智慧財產專業技能檢定大專院校系所團體獎、教師優等獎、教師績優獎等獎項,感謝無論是負責教學,或是負責認證行政工作的各校教師,一年來的辛勞。
最後特別由理事長許秀影博士頒發感謝狀給身兼認證主委的副理事長張耀鴻博士,感謝他多年來如傳教士般的無私奉獻與推廣,是引領學會持續往前走的靈魂人物!
本次活動另一個重點是專案管理新版教師培訓,由許理事長進行詳細剖析。為因應PMI的PMBOK® Guide第六版,本學會最新出版的《專案管理基礎知識與應用實務第七版》改版內容。PMI的PMBOK® Guide至今已發行近600萬冊,2017年第六版發行時,因應敏捷所需,專案經理能力與以往不同,故新增一章專案經理角色,並加入20%的敏捷,包含敏捷心態、敏捷團隊及敏捷流程。本學會《專案管理基礎知識與應用實務》一書,是台灣100多個大專院校系所專案管理課程的指定用書,本學會於今(2018)年全新改版的《專案管理基礎知識與應用實務第七版》也隨著國際趨勢修訂,希望學生用新的心態和知識學習後,能提升就業競爭力。在場的老師們都認真聆聽,仔細做筆記。
接著,由逢甲大學專案管理碩士在職專班主任楊朝仲博士分享逢甲大學推動專案管理的經驗與成果,再由國立雲林科技大學副學務長陳維東特聘教授與大家分享陸生專班專案管理證照班的做法和成效。兩位先進皆無私地分享實際的經驗與做法,令在場人員皆感獲益良多。
最後理事長許秀影博士表示,中華專案管理學會與中華數位關懷協會將持續努力精進,希望大家繼續熱情的支持與鼓勵,也希望今日到場的老師們能夠將敏捷帶回去傳授給學生,讓在校學生們即戰力更強、競爭力更好,進而讓教育、企業、政府同蒙其利。
圖片說明
由中華專案管理學會與中華數位關懷協會共同主辦的「2017認證標竿獎頒獎典禮暨2018專案管理新版師資培訓」,在碧海山莊南海廳舉行,國立雲林科技大學副學務長陳維東特聘教授(二排左一),其左向右依序為致理科技大學國際貿易系李政雄博士、致理科技大學教務長陳珠龍講座教授、中華專案管理學會副理事長閻建政教授、中華專案管理學會理事長許秀影博士、中華專案管理學會副理事長張耀鴻博士、逢甲大學專案管理碩士在職專班主任楊朝仲博士、合作經濟暨社會事業經營學系郭廸賢教授、產學合作處育成與技術授權中心主任蔡勝男博士等與70餘位獲獎老師合影。
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本學會2018年首班「敏捷專案管理創新實務課程」在常務理事陸正平先生的催生下,於1月5-7日順利完成!陸常務理事已具備本學會「CPPM中華專案管理師」、「CNSpm專案管理師」及「OPME組織專案管理專家」證照,只差敏捷專案管理,就可以完成本學會專案管理專業證照拼圖了,因此非常期待可以參加敏捷課程,但每次開班時,皆因剛好有事而無法參加,深感惋惜,理事長許秀影博士不忍有心學習的陸常務理事期待落空,特促成本次課程,讓他長達2年的等待終於可以落實,同時也集結對敏捷專案管理有興趣的業界人士、資深專案管理講座、公部門專案管理專業人士一同參加課程。
在課程中,來自不同領域的學員們除了認真聽講、放下身段投入練習活動中之外,也樂於分享自己的經驗,激盪出令人驚艷的火花。學員於第三天課程結束後參加本學會「APMA敏捷助理專案管理師」認證考試,全數取得證照,帶著愉悅的心情及滿滿的收穫回家。
由於多位學員都是在實際工作中遇到問題,學習的動機本來就比較強,在課後紛紛表示要將敏捷應用於工作中,也希望自己的工作同仁、主管、及上下游廠商的承辦人在未來有機會參與敏捷課程,學習敏捷知識與方法,才能一同把工作做好,用有限的預算,創造最高價值。
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2016年08月01日
作者:陈信祥
来源:项目管理评论网
※本文作者陈信祥博士为首信集团名誉董事长、具备IPMP
A级、卓越项目管理大奖国际评估师、PMI
OPM3评估师等证照
许秀影博士在《敏捷项目管理:基础知识与应用实务》一书中引用了史蒂夫·布兰克(Steve Blank)对中关村和硅谷创新生态系统的比较,布兰克认为中关村创新生态系统中最缺失的是“管理工具”。 许博士指出,依照布兰克的观点, 中国欲落实“双创”战略, 如仅积极部署建设新型创业创新平台是不够的,平台是基础, 更重要的是必须传播敏捷思维, 因为中国缺失的管理工具是以敏捷为核心, 要把“大众创业、万众创新”中众人的脑袋与心态升级, 更新为移动互联网时代的敏捷思维版本, 才能有效运用敏捷创新创业模式的三个管理工具, 颠覆传统创业的模式, 加速找出适合的商业模式、探索客户及采用敏捷开发, 帮助创业者少走冤枉路, 在复杂而充满变化的商业环境中, 迈向敏捷成功之路”。许博士还在本书第8章,专题详述了“敏捷+”创新创业模式。
通过深入的思考,布兰克评价中关村和硅谷创新生态体系还有两个显著的不同。第一,中关村尚缺乏创造力。他认为北京软件生态系统是在一个受保护的市场中发展,主要复制过去十年在美国成功的商业模式,而在全球市场“复制、采用和适应” 并不等同于“竞争、创新和创造”。他认为也许为国际市场设计的“微信”, 才能称之为真正创新的开始。第二,中关村尚缺乏“异议”的自由。在硅谷,鼓励企业家“思考不同”。创造力的试金石是苹果的广告词, “这是疯狂的、不适宜的、反叛的、麻烦制造者……他们以不同的方式看待事物—— 他们不喜欢规则……你可以引述他们, 不同意他们, 赞扬或诽谤他们, 但你唯一不能做的是忽视他们, 因为他们改变事物……,这种反叛精神使我们有了史蒂夫·乔布斯”。这可能也是我们学习敏捷需要思考的问题。
我常说许博士是我学习敏捷的启蒙导师,2012年PMI(中国)年会上,张斌博士介绍我一定要听一听许博士讲敏捷,听了觉得真是别开洞天,之后多次听讲,深感几小时的讲课不过瘾,所以藉去年繁体版发布仪式,到台北聆听了三天的敏捷培训,大有收获。(我和许博士开玩笑说,“听几小时的课,就像搽了把脸,而三天的课才算是在浴缸里㓎泡了三天,有了较深入的体会”)。今年5月逢简体版发布仪式,又一次全程受训,6月又听了有关敏捷十大误区的精彩微课,回顾这些,要强调的无非是,接受一项新事物、新思想,绝非易事,需要反反复复学习-思考-实践,再学习-思考-实践……。温故而知新,这本书也是每读一遍就会有新的感触。
<詳全文....>
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我基本提前了將近2個月開始複習,也就是在聽了許博士的課後才算正式進入備考狀態(其實早就打算考了,許博士的書也至少提前1個月就拿到了,但一直也沒認真地以備考的態度和方式看書,要不然許博士的考試我怎麼也能拿個90分啊!)。和PMP考試最大的區別,就是ACP內容發散,武當、少林、峨眉、崆峒,山頭林立,誰也收服不了誰,屬於“軍閥混戰”,所以完全沒有PMBOK一統江湖那麼清晰、明確。我感覺上課最大的價值在於敏捷的主線被梳理清楚了,也就是所謂“中心思想”,並不突出哪個理論學派,把大家都認可的核心思想凸顯出來。這對於像我這樣之前完全沒接觸過敏捷,一腦子都是PMBOK的新手來說,非常有價值,感覺一下找到了組織。
看書,一直是我參加各種考試最重視的手段。實話實說,許博士的這本書我一共看了大概有10遍。當然主要是前六章,與ACP考試相關的內容。開始看得比較慢,後來基本上不到2個小時就過一遍。從我參加考試做的題來看,這本書確實覆蓋了絕大多數的考點,如果把考試中“超綱”的概念去掉,還真沒什麼遺漏的。特別是對各種敏捷理論的介紹,比較詳略得當,和考試要求的難度吻合,降低了備考的壓力。
許博士的書對理論的解讀非常清晰,我又找了2套難度相對大一些的題做了幾遍,注意,是做了幾遍!我覺得這個考試和PMP一樣,考的是對概念的理解,不用希望能做到“真題”,通過一些模擬題檢驗自己對概念的理解和掌握就夠了,所以我就額外做了200道,反覆做了幾遍,最後基本都能作對了。
最後總結一下,上課建立敏捷思想,看書掌握重點概念,做題檢驗理解狀況,然後就可以參加考試啦!
※以上摘錄自高屹老師於敏捷課程群組之分享
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